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“這是我國最南端的學(xué)校，我以在這里工作為榮。受益于黨和國家對教育工作的重視，三沙的孩子們正享受到越來越多優(yōu)質(zhì)的教育資源。”永興學(xué)校副校長郭興說。
郭興是永興學(xué)校今年剛上任的業(yè)務(wù)副校長，由瓊臺師范學(xué)院派任支教。自2015年海南省三沙市永興學(xué)校建成以來，瓊臺師范學(xué)院便承擔(dān)起援建、托管這所學(xué)校的重任。多年來，來自瓊臺師范學(xué)院的一批又一批青年支教教師，積極投身三沙教育事業(yè)，用奮斗與擔(dān)當(dāng)書寫出三沙教育事業(yè)發(fā)展的新篇章，在這所祖國最南端的學(xué)校播撒希望的種子。
在三沙市辦學(xué)期間，瓊臺師范學(xué)院師生還利用三沙獨(dú)特的資源優(yōu)勢，在環(huán)境保護(hù)、生態(tài)調(diào)查、歷史文化挖掘、南海文物收集與保護(hù)等方面開展了多項(xiàng)研究，并形成了有獨(dú)特價(jià)值的成果，為在邊遠(yuǎn)地區(qū)、海島地區(qū)開展教育工作提供了有益的借鑒。
“作為扎根海南、服務(wù)海南的一所本科院校，瓊臺師范學(xué)院重點(diǎn)面向海南培養(yǎng)人才，在學(xué)生中唱響面向基層、到祖國最需要的地方任教的主旋律。”瓊臺師范學(xué)院校長劉湘洪介紹。
三亞市吉陽區(qū)丹州小學(xué)校長歐哲爾是瓊臺師范學(xué)院的一名畢業(yè)生，1997年畢業(yè)后就扎根基層任教。“我2011年4月到丹州小學(xué)任校長，當(dāng)時(shí)全校只有11名教師，267個學(xué)生，共6個班，是一個很多人都不愿意來的薄弱學(xué)校。經(jīng)過我和老師們十余年的努力，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展壯大成為擁有120多名老師，1620名學(xué)生，36個班的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。”歐哲爾說。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，瓊臺師范學(xué)院每年有超過70%的畢業(yè)生留在海南工作，其中約半數(shù)選擇到基層一線任教。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了“全國師德標(biāo)兵”葉麗敏、“全國最美鄉(xiāng)村教師”曾維奮等一大批優(yōu)秀教師代表。學(xué)校近年還積極實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，培養(yǎng)“縣來鄉(xiāng)去”學(xué)前師資600人，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輸送了寶貴的專業(yè)人才和骨干力量。
“聆聽了習(xí)近平總書記所作的報(bào)告，我倍感振奮。特別是黨的二十大報(bào)告提出的‘實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐’‘辦好人民滿意的教育’，讓我感到非常溫暖。這也是每一位教育工作者的目標(biāo)和行動指南，我感到使命光榮，責(zé)任重大！”劉湘洪表示?！?（陳怡、王軒堯）
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